Programma Docenten opleiding
Programma
Dag 1
Introductie:
Waarom Proactief Beveiligen. Wat is het doel en het beoogde effect in relatie tot traditioneel beveiligen.
Wat is Proactief Beveiligen?
Wat zijn de voorwaarden en competenties om Proactief Beveiligen te kunnen uitvoeren.
De aard van de dreiging
Wat is een dreiging. Wat is het verschil tussen dreiging en risico
Op welke manieren kan een dreiging zich manifesteren. (scenario denken)
Wat zijn inspiratiebronnen om tot een scenario te komen.
De Terroristische en Criminele Planningscyclus
Hoe gaat de tegenstander te werk en welke fasen doorloopt hij om zijn doel te bereiken
Aanvallers Methode van Operatie (AMO)
Wat is een AMO en waarom is het belangrijk om als proactieve beveiliger de AMO’s te kennen.
Wat is kenmerkend voor uitvoerende en voorbereidende AMO’s
Dadergroepen
Welke dadertypen zijn er te onderscheiden. Waarom is het belangrijk om dit onderscheid te kunnen maken?
Dreigingsassessment
Waaruit bestaat de uitvoering van een dreigingsassessment
Dag 2
Normbeeld.
Hoe kan het normbeeld worden bepaald?
Waar is het normbeeld van afhankelijk?
Observeren.
Het kunnen detecteren van afwijkingen ten opzichte van de norm.
Verdachte indicatoren.
Wat zijn verdachte indicatoren en vanuit welke aandachtsgebieden kunnen verdachte indicatoren ontstaan.
Security Questioning
Doel van SQ
Verschillen tussen SQ en ondervragen (verhoor)
Typen vragen
Gesprekstechnieken
Verbaal en non-verbale signalen
Dag 3
Red Teaming
Verschillende methoden en doelstellingen van Red Teaming
Intern Red Teamen
Extern Red Teaming
Proactieve Beveiligingsproces
Stappen in het Proactieve Beveiligingsproces.
Standaard Operating Procedure
Onderdelen SOP en hoe deze te ontwikkelen.
Invulling lesprogramma inclusief theoretisch kader, praktijkoefeningen
Op basis van exameneisen SVPB.
Tijdstip van de lessen is van 09.00 uur- 16.00 uur